前幾天很榮幸受邀參加一場餐會，為一位大學應屆畢業生即將前往台灣東岸工作餞行，主角是十幾年前我在教會擔任輔導時帶領過的青少年。當年的黃毛丫頭如今已成為清秀佳人，除了感嘆歲月飛逝之外，我是打從心底為她高興！

席間，聽她談著對工作的憧憬、對感情的期待、對信仰的執著…..我深深感受到她是何等蒙恩又蒙愛的女孩呀！

女孩的父母曾經是我在教會裡一同服事的好夥伴，看他們臉上浮現著難以言喻前幾天很榮幸受邀參加一場私人餐會,為一位大學應屆畢業生即將前往台灣東岸工作餞行,主角是十幾年前我在教會帶領的青少年,當時的黃毛丫頭如今已是清秀佳人,除了感歎歲月不饒人之外,心裡很為她感到高興!前幾天很榮幸受邀參加一場私人餐會,為一位大學應屆畢業生即將前往台灣東岸工作餞行,主角是十幾年前我在教會帶領的青少年,當時的黃毛丫頭如今已是清秀佳人,除了感歎歲月不饒人之外,心裡很為她感到高興!的心情....

是開心－孩子總算獨立了！

是感恩－一份難得的工作機會在最適當的時間出現眼前！

是不捨－盼著畢業後能回家的孩子又要出遠們了….

是擔心－工作有了落之後，感情的路上是否能走得穩呢？

是信心的考驗－漫漫的養育過程裡，要經歷多少次的放手呢？

在座的父母中，我是唯一沒有女兒的人，聽到父親們談論著要如何處置未來那個要搶走寶貝女兒的男人，實在覺得有趣！原來”準女婿”在丈母娘眼中或許會愈看愈有趣，在岳父大人的面前可是”預設的眼中釘”哪！

我想起了爸爸如何在婚禮上抱著我痛哭失聲，也看見爸媽在空巢期之後感情愈發甜蜜，畢竟女大不中留，諸位爸爸們還是好好把握身邊這位”別人家的女兒”才是上上策！

She(她)

She
她
May be the face I can't forget
也許是我忘不了的容顏
A trace of pleasure or regret
是我歡愉或悔恨的痕跡
May be my treasure or the price I have to pay
也許是我的寶藏，或是我必須付出的代價
She may be the song that summer sings
她也許是夏天唱出的歌
May be the chill that autumn brings
也許是秋天帶來的蕭瑟
May be a hundred different things
也許是千百種化身
Within the measure of a day
在一天之中

She
她
May be the beauty or the beast
也許是美女、是野獸
May be the famine or the feast
也許是飢荒、是盛宴
May turn each day into a heaven or a hell
使每一天成為天堂或地獄
She may be the mirror of my dreams
她也許是我夢的鏡子
A smile reflected in a stream
倒映在溪水中的笑容
She may not be what she may seem
她也許不像外表看來那樣
Inside her shell
在她的軀殼中

She who always seems so happy in a crowd
她，似乎在人群中永遠快樂無比
Whose eyes can be so private and so proud
她的雙眼如此自我又如此驕傲
No one's allowed to see them when they cry
沒有人能看見它們哭泣的樣子
She may be the love that cannot hope to last
她也許是無望繼續的愛情
May come to me from shadows of the past
也許成為我過往的陰影
That I'll remember till the day I die
直到我死去那天，我都會記得

She
她
May be the reason I survive
也許是我活下去的理由
The why and wherefore I'm alive
是我依然活著的原因
The one I'll care for through the rough and ready years
不論艱難或平安的歲月我都願照顧的人
Me I'll take her laughter and her tears
我將保存她的笑容與淚水
And make them all my souvenirs
將它們做成紀念品
For where she goes I've got to be
不論她到哪裡去，我將跟隨
The meaning of my life is
她是我人生的意義

She, she, she
她─────

最近，爸爸推薦我看了天下雜誌製作的短片:「海闊天空的一代--教改10年後」「2006ED-1」(http://video.cw.com.tw)，看完實在感觸良深！

我們自己試著給”快樂學習”下了定義：

"學習不快樂是因為沒有學習動機，學習的快樂在於不斷地成長，而並非沒有壓力的學習！"

如果家長對於教育自己的孩子沒有定見，恐怕孩子的學習也只能隨波逐流了！

(地點-淡江教會)

我們這次返台的時間恰巧碰上慕真在家教育協會舉辦的”經典講座”，雖然地點遠在淡水,我還是決定報名參加！

因為錯估搭車的時間，我們抵達會場已經遲到，匆匆忙忙把煦煦送進小小班的教室，順便就陪伴他適應一下環境。事先我並不知道小朋友的課程內容為何，老師在自我介紹以後便說明今天的主題是：老子。

(一起做體操)

全班同學約有10個人，年紀從3歲~7歲不等，正式上課前老師先帶領同學們做一點有趣的暖身操，然後發給大家一份講義。

老師問：識字的人請舉手？(全班同學都舉手)

老師再問：讀過老子的人請舉手？(除了煦煦之外，全班同學都舉手)

老師轉身問:這位媽媽有沒有讀過老子？(我搖搖頭，隨後也收到老師給的一份講義)

雖然只有和他們一起上了一堂課，但是這些小小孩的程度真是驚人啊！我可以想見他們的父母如何認真地帶著孩子努力在家自學，看到這些孩子使我想起這半年來對於教育的反省和思考。自從煦煦和亮亮規律的去上學以後，他們的程度明顯停頓下來，學如逆水行舟，不進則退，嚴格說起來，他們是退步了！原因在於我們花了很多時間奔波往返家裡和學校之間，還有配合學校許多好玩的活動。我個人並不反對慶典和活動，慶典可以反映每個地方的文化與歷史，就像情人節大家互表愛意與感謝，感覺就很溫馨！但是平均每月一次的party不會玩得太密集了嗎?我和我們家爸爸都認為，每次過節最開心的人應該是那些糖果廠商，最煩惱的人就是我們家長。我曾經和其他家長們聊過”如何處理糖果”的話題，大家都有志一同地丟~掉！但是下回買糖時，絕大部分的家長都還是不會手軟，或許這也是美國文化的一部分吧！

如果沒有算錯，過去在Lawrence的一年半，我們大概親子共讀了200本左右的英文童書，那些單純而連貫的閱讀時間看起來很平淡，但卻是非常紮實的學習。反之，趕場的生活看起來似乎是多采多姿，一會兒這個活動，一會兒那個活動，事實上心裡”虛”的很！就像古時候習武的人，必須躲到深山在一種不被人羨慕、也不被人打攪的狀態下，日復一日地紮實學習才能練就出一身精湛的武藝！

現在，每天忙碌的行程讓我們兩個禮拜才能到圖書館泡一泡，借回來的書有時沒看完就已經到期必須歸還，想到這裡就覺得很無奈，我的心裡很清楚一件事實，在一個一對多的環境裡，紮實的學習無法期待學校或老師給予，恢復完整的閱讀時間是我們春之旅結束以後的挑戰之一。